Lectores y no lectores, tanto en el escenario como en el público: todos en esta obra son analfabetos. Federico Zurita dice que en Las analfabetas escrita por Pablo Paredes, esta condición traspasa el simple hecho de saber leer.
Por Federico Zurita Hecht
La obra Las analfabetas, escrita por Pablo Paredes y dirigida por Nicolás Zárate y colectivo, nos presenta la historia de una mujer que no sabe leer, pero que no es la única analfabeta en el pequeño espacio del mundo creado por la ficción que se nos hace visible en el tiempo que dura la acción dramática, ni en el resto de este universo. Ese analfabetismo más que individual es social y alude directamente a las características culturales de quienes irán al teatro a ver la obra: profesionales con un poder adquisitivo quizás algo superior al del promedio nacional, que han encontrado en el teatro la posibilidad de desarrollo del esparcimiento más pedestre y burgués.
Ximena es una mujer que contrata a una profesora recién egresada para que le lea las noticias que, a partir de las fotografías de los diarios, más le llaman la atención. La joven maestra encuentra en este trabajo un objetivo superior: enseñarle a leer a Ximena, lo que permitirá que ésta pueda leer la carta que le dejó su padre muchos años atrás, antes de desaparecer. Ximena se resiste ante la ingenuidad de los argumentos de la maestra y formula una visión crítica sobre el mundo que habita y que la ha dejado en ese estado.
El analfabetismo, entonces, no se presenta como una problemática que pueda ser leída exclusivamente de forma literal. La incapacidad de Ximena se articula simbólicamente como el rasgo de invalidez emocional que caracteriza a toda una sociedad. El analfabetismo se presenta como la imposibilidad de los sujetos que constituyen una comunidad de integrarse a un proyecto social. Así, no sólo Ximena es analfabeta; también lo ha sido su maestra, su padre y los posibles responsables de su desaparición. La carencia descrita es responsabilidad del encierro y la consecuente soledad que envuelve a los sujetos. Este encierro, como el de Ximena, es tanto la causa como la consecuencia del analfabetismo simbólico que propondría esta obra. Es la causa, porque se presenta como individualismo egoísta y salvajemente silencioso; es la consecuencia, porque es la materialización del abandono social al que los miembros de la comunidad representada son empujados. El problema presentado es sobre la educación, pero no solo sobre ésta; es sobre las políticas educacionales, sobre las leyes, sobre la noción de historia (el padre desaparecido y su vigencia en el presente) y sobre los modelos económicos.
Las analfabetas se constituye, así, como una propuesta teatral que parece simple y emotiva (el personaje de Valentina Muhr –la maestra– conmueve con la inocencia y, paradójicamente, con la insistencia en cumplir con su vocación; la Ximena que personifica Paulina García se vuelve epifánica al balbucear la unión de dos letras, luego de la obstinación inicial), pero tras esa simpleza aparente se articula un ejercicio subversivo que trasciende al sentimentalismo de la fábula.
Las analfabetas
Dirección: Nicolás Zárate y colectivo.
Dramaturgia: Pablo Paredes.
Elenco: Valentina Muhr y Paulina García.
Diseño: Estefanía Larraín.
Compañía: Teatro Malamadre.
Fecha y hora: Hasta el 16 de enero a las 21:00 hrs.
0 comentarios:
Publicar un comentario en la entrada